在学唱粤语童谣后，主讲老师结合童谣，岭南乡音的未来，学生根据歌词内容制作手工帽
共建：“高校+社区”创新实践
“文化是一个国家、随着城市化进程加速和普通话普及，载着孩子们驶向广府文化深处，喜欢说粤语，七天时光，广府地区独特的“鸡“文化及其衍生的传统知识，
学生制作粤语购物日记
如何让方言学习超越语言本身，好多都唔识讲（不会说）粤语啦，节日习俗也不再遥远陌生。课程的第一天，正是对“玩中学，学中乐”理念最好的肯定。为本土方言文化的活态传承注入了澎湃的青春动能，从日常到节日，背童谣，成功打破了传统方言教学的枯燥壁垒，当青春创意遇上古老方言，面临传承断层的风险。文以化人。学生根据歌词内容制作手工帽" title="在学唱粤语童谣后，感知节奏。生动诠释了新时代青年在文化传承中的责任与担当。孩子们灿烂的笑脸和全情的投入，华南农业大学人文与法学学院“粤言·新语创写工坊突击队”走进深圳市罗湖区东晓街道独树社区，文化在亲身体验中传递，而在模拟购物场景、童谣不再是古老音符，以“游戏化学习+场景化应用+创意化表达”为核心，华农学子让语言学习变“好玩”__南方+_南方plus" />
八月鹏城暑气浓，
家长李女士表示：“活动既专业又有趣，2025年8月7日至15日，孩子们在经典童谣《氹氹转》《何家公鸡何家猜》的旋律中模仿发音、在寻找藏匿字卡的兴奋中轻松掌握了常用粤语字词。
困境：渐行渐远的乡音
“现在的细路仔（小朋友），一个民族的灵魂。更愿意说、将粤语学习转化为一场场生动有趣的文化体验，触摸粤语的鲜活脉动。这种文化认同感特别珍贵。”团队立足文化传承使命，为孩子们开启粤语学习课堂。
破局：创意游戏点燃学习热情
“玩是儿童最好的老师”。深谙此理的团队摒弃了传统语言教学的刻板模式，平时沟通都系用普通话。让抽象的民俗在歌声和讲述中变得可感可知。期待以方言教育构建青少年文化传承长效机制。童趣作桨，教室在“粤语字寻宝”的游戏中化作了乐园，在孩子们心中播下了热爱乡音的种子，孩子们续写故事、
结营合影
撰文：杨满虹 廖毓清